Kalau dipikir pikir, tugas gambar saya untuk anak anak ada banyak sekali, hampir tiap tugas ada menggambar nya, di jurnal baca aja ada satu kotak kecil mereka harus gambar apa yg mereka baca dr buku

Ada ceritanya sih dibalik itu, waktu kuliah jurusan pendidikan sy pernah baca artikel tentang pentingnya keseimbangan matpel gambar sama matpel lainnya, karena sy pakai tematik, gampang banget untuk nge blend setiap Subject sama tugas menggambar.

Tapi kenapa sih menggambar segitu pentingnya?  Hampir semua gagasan dan inovasi baru dimulai dari dua hal : 1. Tulisan dan 2. Gambar!!  Leonardo da Vinci menggambar kan semua penemuan penemuannya dan banyak penemuan lain yg diawali dr sebuah gambar, dr blueprint, arsitek juga mau bikin bangunan gambar dulu kan :)

Menulis juga punya porsi penting, tapi mereka harus pandai membaca dulu, pandai membaca bukan berarti bacanya lancar, tp paham terhadap apa yg mereka baca, serta sedikit demi sedikit menjadikan baca sebagai kebutuhan. Itu kenapa jurnal baca jadi buku wajib yg di #kelasbuasri, dari situ mereka bisa mengevaluasi berapa buku yg mereka baca dalam kurun waktu tertentu, dan dari catatan mereka saya bisa mencari tahu sejauh mana pemahaman mereka terhadap suatu bacaan.

Kedua hal ini akan sangat saya tekankan di kelas, walaupun bahasanya beda, cara paling simple mengajak mereka menulis adalah membawa Buku buku yg dia dapat si jadi film. "Lihat kan, kalau kalian bisa menulis dengan baik, ceritanya menarik, orang akan tertarik, buku kalian bisa dibuat film".

Bagaimana dengan matematika dan ilmu lainnya?

Itu sama pentingnya kok :)  saya akan dengan sangat jujur mengakui kalau matematika, bahasa dan menggambar memiliki porsi yg sama dikelas saya, semua sama pentingnya, sedangkan sisipan ipa, ips dan pkn ada didalam 3 ilmu diatas tadi.

Ps : ini tadinya mau saya jadikan caption di salah satu foto di Instagram tapi karena kepanjangan jadi dimasukkan ke blog :) 

Hai there!  It's been a while and Saya sendiri ga suka tiap posting harus pakai embel embel di atas.

But the truth is beneran udah lama saya ga blogging.

Ga ada alasan khusus sih :D dasar sy aja malas banget. Padahal niatnya dulu tiap minggu bikin review di blog. Tapi yah. Hehe

Akhirnya saya install aplikasi Blogger di handphone biar tinggal posting tanpa harus nyalain laptop atau pc. Karena itu yg bikin malas, tp seperti halnya postingan via handphone lainnya spt Facebook dan Instagram, pasti hasilnya not as good as I type all this things on my laptop :D

Ini malam minggu!!!
Dan saya kecapean banget habis ada acara di sekolah, acara superKIDS, menginap di sekolah untuk anak anak kelas 1,2 dan 3.

Minggu ini saya memang udah ga enak badan, banyak banget kerjaan yg ga selesai, malah udah mau izin kerja dari hari rabu tapi tetap maksain masuk. Akhirnya sekarang pilek. Dan pilek adalah sumber semua penyakit penyakit mengganggu lainnya. Demam, batuk, ingusan, dan mampet hidung ��.

By the way sy nulis diary di tahun 2016 ini, kebiasaan lama yg harus di restart lagi ditahun ini :)  semoga tetap konsisten hehehe.

Udah deh postingan malam minggunya, semoga sehaaat kita semua.

Wori is back

I drew the new Wori version days ago. Using watercolors and scan it, it turns out to be like this. What'd you think ? Masih harus banyak berlatih menggambar yaaa

Ini gambar awalnya, parah banget, pulau samorsir dimana juga bu Asri ga tau :P jadi ganti destinasi lain deh :)

Ada doodle-doodle lainnya juga untuk tambahan di workbook nanti

upclose petualangan di Bengkulu ! besok harus dilanjutin yay !

Belum diwanai :) mau di scan dulu coba diwarnai digital. Tapi berarti harus nunggu bulan depan :)

Saat liburan, terutama liburan tahun baru seperti sekarang adalah saat dimana saya biasanya mengingat kalau saya punya blog :) penyakit tahunan.

Saya mungkin akan posting beberapa foto bersama 12 anak-anak terkeceee selama dikelas haha dan sisanya saya ingin banyak menulis tentang goals and dreams.

There was a quote from C.S Lewis that I love to share :

You’re never too old to set a new goal or to dream a new dream

Noted ! somehow selama ini energy kita (atau saya) terkuras pada satu titik fokus tanpa pernah melihat kemungkinan lain yang ada pada diri saya. I wanna be a good and someday great teacher, so I teach, I learn everyday, I practice everyday, I observe my students, I observe myself. But semua pola itu terjadi di tiga bulan pertama saya mengajar di sebuah kelas baru, seterusnya biasanya kita mulai menghafal pola belajar dan mengajar, tinggal terus belajar untuk mengupgrade agar kemampuan saya dan anak-anak sama berkembangnya !

Mimpi saya kemudian adalah melanjutkan belajar di jenjang akademis supaya kemampuan mengelola pembelajaran di kelas bisa lebih baik, I know get a master degree is the answer. Sebenarnya saya selalu merinding setiap membaca fakta guru Finlandia yang pendidikannya hebat itu J hehe semua gurunya adalah master di bidangnya masing-masing. Tapi karena di system kita guru wajib S1 bahkan hanya baru berjalan beberapa tahun lalu berkat aturan UU Pendidikan yang baru, so I think sebelum saya mengambil S2, saya harus aplikasikan apa yang saya dapat ketika kuliah dulu, coba mengaplikasikannya, mengajar dimanapun tempatnya, belajar dari siapapun orangnya.

Di sekolah tempat saya mengajar yang baru, saya banyak belajar dari guru-guru dan orang tua. None of us got a bachelor degree of primary school, we came from multiple degree, actually I’m the closest from primary since I have early shildhood education degree, but trust me, I’m the dummy one. Mereka (teman-teman guru saya) menunjukkan bagaimana mendidik dan mengajar, yang tersulit adalah yang pertama tentu saja, kita semua bisa mengajar tapi belum tentu bisa mendidik anak-anak, meninggalkan karakter-karakter unggul yang ingin kita lekatkan kepada anak agar mereka selalu mengingat nilai tersebut kapanpun dimanapun. Nah, itu yang sulit, saya masih harus banyak belajar tentang mendidik.

About my master degree dream, I’ll never forgot that, hha but I think I’m getting wiser this time. I don’t want to rush everything. Back then I didn’t even know what would I do if I got my master. Being a lecture ? nope, I don’t want to. I know I’m not yet a great teacher but I’ll learn to, I just want to be a teacher, being close with the kids, lot of people get inspired by their teacher in preschool, primary, or high school, only few people get inspired by their lecture, I want to be the inspiring one. Sounds creepy but that’s sincere. Atau mungkin ini trauma pribadi haha, since I had a lot of trouble with some previous lectures, idk. I just wanna be teacher.

Nah. Talk about set a new goal and new dreams, I’ll write it in another posts. J it’ll take long. If you’re a follower and still reading my blog, and found some error English or Indonesian please forgive.


Haha, it’s been a long time since the last time I wrote. Kindly leave me a comment !

e

captioning

Hari jumat ini, seperti yang pernah saya ceritakan di postingan 17-an, saya meminta anak-anak membuat caption foto 17-an di sekolah prima kemarin. Setiap anak mendapat 3 foto yang telah diacak dan diminta untuk menceritakan kejadian atau memberikan komentar. captioning. Sebelum menuliskan captionnya, anak-anak dengan seru mengulang cerita tentang lomba kemarin. Yang tidak masuk waktu lomba juga mendapatkan cerita dari foto tersebut.

Saya sendiri memikirkan kegiatan ini karena terinspirasi dengan aplikasi yang saya buka setiap hari hhe, instagram, sering saya mendengar istilah satu foto sejuta cerita, emmang benar sih, tapi ada kalanya akan lebih baik kalau foto yang kita posting memiliki caption atau cerita didalamnya. Mungkin karena saya sangat suka membaca tapi juga suka foto jadi saya lebih suka mengikuti akun cerita bergambar. Humans of New York salah satunya. Sudah mengikuti akun ini ? ada fanpage di Facebook, blog, juga instagramnya loh ! dan saya merekomendasikan pages ini ke beberapa teman waktu pertama menemukannya. Akun ini biasanya memposting cerita keseharian warga New York yang memiliki berjuta cerita, ada yang menyenangkan, lucu sampai membaut tertawa, memilukan sampai membuat air mata keluar, ada juga yang kontroversial, yang saya suka selain gambar dan captionnya adalah para followers nya yang aktif berkomentar tapi tetap saling menghargai subjek dalam foto tersebut.

Itu juga yang saya ajarkan di kelas ketika anak-anak membuat caption berbeda sari satu foto, saya ingin anak-anak tetap menghargai perbedaan, satu foto akan memberikan banyak gambaran yang berbeda di tiap kepala, tapi apapun itu kita harus tetap saling menghormati. Anggap saja pelajaran sebelum mengenal sosial media yang sangat crowded, walaupun kalau untuk dikelas 2 ini pelajaran untuk belajar bahasa, PKN dan IPS :)

from hiraki's desk

from rafif's desk

semangat afnan kata teh nur, biar bisa di foto pak suhud - Reiqy

 

Bai & Hansa

Bai sibuk melihat-lihat foto lomba karena ia sakit dan tidak bisa datang ke sekolah waktu hari selasa

the boards

our door

The Flags

Minggu ini, pembelajaran matematika di kelas 2 SD prima adalah mengenal nilai dan tempat bilangan ratusan, puluhan dan satuan. Saya membuat satu games di kelas sebelum mereka mengerjakan LK yang telah saya siapkan.

Gamesnya adalah membuat sebanyak mungkin bendera dari stik es krim yang sudah saya tulisi angka ratusan di ujungnya, stiknya saya sebar di kanan kelas, kerdas untuk benderanya saya sebar di kiri kelas, mereka harus membuat sebanyak yang mereka bisa, yang terbanyak akan mendapatkan bintang tambahan.

Saya kira games ini akan memakan waktu sekitar satu jam pelajaran/35 menit, tak tahunya 15 menit saja semua stik sudah habis, padahal saya menyiapkan hampir 50 stik. Games ini tak hanya membutuhkan kemampuan matematis, tapi juga menulis cepat dan motorik kasar saat berlari mengambil stik dan bendera serta motorik halus saat menempel kertas di stik es krimnya.

Aby bisa membuat 3 bendera

Pemenang games ini adalah Hansa, yang bisa membuat sampai 6 bendera, anak-anak yang lain bisa membuat dari rentang 2-5 bendera :)

Hansa berhasil mendapatkan bintang tambahan

Learn through Play !

Mouse Life Cycle

Hari kamis lalu, saya membawa kejutan ke kelas. Yup 2 hamsters.
Sebenarnya ini tidak masuk dalam rencana mengajar saya minggu ini, tadinya saya hanya ingin mengajarkan urutan perkembangan binatang lalu meminta anak mewarnai, cut and paste gambar binatangnya dan memberi urutan dari kecil ke besar, tapi rabu sore waktu pulang sekolah, turun dari angkot ada pedagang hamster di depan SD baros mandiri, sebelum masuk gang rumah. akhirnya ngobrol sebentar sama emangnya, saya memutuskan untuk membeli dua ekor yang kecil dan yang besar untuk di bawa ke kelas besok.

Saya sendiri sempat ragu malamnya, karena saya bukan pneghobi binatang hhe, semua binatang, dibilang takut sebenarnya enggak, saya nyaman-nyaman saja berada satu ruangan dengan binatang, tapi saya akan mulai geliat geliet kalau binatang tersebut mendekat, terutama kucing. Makanya saya ga pernah bisa ngangkat kucing, hamster ? apalagi.

Melihat mereka di dalam wadah sih aman-aman saja, pegang-pegang juga saya berani, tapi ngangkat ? huaaah, ampun semalaman saya latihan dirumah untuk mengangkat hamster bareng adik saya, berujung buntu karena sampai hampir tengah malam say amasih belum berani mengangkat satupun. "gimana sih, mau ngajarin tapi ga berani ngangkatnya?"

Akhirnya besoknya saya tetap bawa keduanya, di wadah tupperware besar, ada kandang dirumah tapi kecil dan hanya muat untuk satu hamster, sedangkan saya sedang mengajarkan perkembangan binatang jadi saya bawa keduanya. Pagi-pagi anak-anak belum tau apa yang saya bawa, malah ada yang ketakutan karena mengira saya membawa kodok.

ngariung

Begitu dibuka dan diberi tahu kalau saya membawa hamster, briiing, anak-anak langsung ke depan kelas bergantian melihat dan ingin memegang hamster, ada yang gemes sekali, beberapa anak langsung ribut ingin menggendong hamsternya T.T (beraninyaa nak!) ada yang mirip bu asri kalau lihat binatang "ih ibu, jijik, bau tau" hha. tapi dia juga penasaran dan ikut melihat-lihat hamsternya.

Saya minta anak untuk bermusyawarah memberikan nama kepada hamster tersebut, akhirnya hamster perempuan yang lebih besar diberi nama sweety, sebuah usulan dari hansa yang disetujui teman-teman sekelas. Hamster satunya diberi nama Robi, usulan dari faris.

Setelah puas melihat-lihat dan berdiskusi, saya memberi anak-anak LKS berupa life-cycle nya tikus, binatang pengerat saudaranya hamster, saya minta anak-anak warnai gambarnya dan membari nama urutan kehidupannya serta memberi nomor dari fase awal kehidupan.

Memberi keterangan

Saya tak lupa meminta anak-anak untuk mencuci bersih tangannya sebelum makan dan setelah memegang hamster. Beberapa anak terlihat sangat mencintai binatang, mereka memilih menghabiskan waktu istirahatnya bermain dengan sweety dan robi, namun ada juga anak-anak lain yang kurang tertarik. Seperti saya. Terus kenapa saya membawa hamster ke kelas kalau memang tidak suka ? hha

Saya hanya ingin memberikan kesempatan kepada semua anak untuk berinteraksi dengan binatang. Waktu kuliah dulu dosen saya pernah bilang kalau interaksi dengan binatang bisa melatih kecerdasan naturalis mereka, saya inginnya hamster dipelihara dikelas, nantinya ada yang bergantian piket untuk bertanggung jawab memberi makan dan merawatnya. Tapi sepertinya tempatnya belum kondusif karena belum ada kandang yang bagus, dan saya takut hamsternya dimakan tikus. Siapa tau ada tikus disekolah. :P

Aby yang paling berani memegang hamster

Teh Nabilah  & Giva mampir ke kelas 2 waktu istirahat untuk melihat hamster

Bu Asri, Aby digigit robi T.T